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2016年01月21日 江戸の自治事情から ②自治もまずは統合ありきさて今回もダイヤモンドオンライン「奉行所の役人はわずか166名」から江戸の自治状況を見ていきましょう。 江戸の自治では、商売上の自治もありました。旅籠や両替、飛脚、呉服といった業界ごとに組合がありました。例えば旅籠の組合では、旅行者に安心して宿泊できる優良旅籠を目指す旅籠が加盟し、それぞれ目印の看板を掲げて、強引な客引きの店を締め出していきました。 そして江戸の町ではセキュリティ面も自治で行われていました。
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2016年01月14日 江戸の自治事情から ① 自治とは皆で担うもの
これは明治26年、勝海舟が語った言葉です。
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2016年01月04日 共同体と教育～日本人なら､｢やまと言葉｣を大切にしよう～あけましておめでとうございます。今日のテーマは「やまと言葉」。正月らしいテーマでご紹介したいと思います。名詞の多くは漢語です。でも動詞になったら、ほとんどが大和言葉です。動詞で、蝶が飛ぶ、アリは這う、となる。すると、そこで蝶は何してるの？アリはどうなってるの？と次の問いが出てきます。何かを問うて考えようとしたら、動詞でなければダメということになる。つまり「やまと言葉」は追求ことばなのです。
江戸期の子供達に見る無意識の教育
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2016年01月01日 私有経済から共有経済への可能性④ ～共認力が経済・社会を牽引していく★★★ 2016年 明けましておめでとうございます ★★★  写真はこちら（http://blogs.yahoo.co.jp/akiohta2004/33498486.html）からお借りしました。 今年も「これからは共同体の時代」ブログを宜しく、可愛がってください。 今回は、プレジデントオンライの記事「共有型経済―なぜくまモンは人気になったのか」を一部引用して、追求していきます。
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2015年12月23日 私有経済から共有経済への可能性③ ～モノの流通ではなく人の交流を基盤に前回までの記事は以下のものです。
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2015年12月22日 共同体と教育～地域活動における人材育成～地域づくり創業塾～地域づくりは課題がたくさんありますが、もっとも重要かつ困難なのが人材育成。自治体は今、様々な取り組みを試しています。その中にあって、東北大震災の被災という現実を前に、生まれた取り組みを紹介します。
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2015年11月25日 私有経済から共有経済の可能性②～集団間の潰し合いではなく共生化へ前回は、現在伸びているカーシェアリングを取り上げました。今回は少し過去に遡って共有社会を覗いてみましょう。千葉商科大学伊藤宏一教授の「経済の行き詰まりにシェアリングエコノミーという選択肢」を参考にしました。
まず「共有経済」で直ぐに思いつくのが、かつての日本の村落共同体での森林。森林は村落共同体の共有財産として、皆で管理していて、村人は伐木・採草・キノコ狩りなど共同利用を行っていました。これを現在の民法では、その山林を共同体が「総有」している、となります。共同体の各成員はその山林の利用等はできるが、持分はなく、そして勝手に処分することができませんというルールです。元から考えれば、そもそも共同体とは言え、自然の山林を自分のモノとしているのは、自然の摂理に反しますが、それでも総有することで、山林を絶やさず守っていくことが出来ます。フランスでは多くの川が既に私有化されていますが、イギリスでは日本の共有財産と同様な状況も見られます。
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2015年11月10日 共同体と教育～フレネ教育に学ぶ～2015年11月05日 私有経済から共有経済への可能性 ① ～ネットを使った新しい展開みなさんは、市役所等の公共施設で「譲ります、譲ってください」の掲示板を見たことがないでしょうか。
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2015年10月22日 JALの意識改革の手法はどの集団でも役立つ2010年1月の経営破綻から、わずか2年7ヵ月で再上場を果たしたJAL（日本航空）。「奇跡のV字回復」を果たしたのは、稲盛和夫名誉顧問による「意識改革」と「部門別採算性」の二本柱の改革によると言われています。特に「意識改革」に大きく貢献したのは、破綻後の社員教育でした。
航空会社社員として担当する仕事の専門的な知識・スキル・能力を磨き続けていることは、破綻前から変わらない。しかしそれ以前に、社会人として、JALの社員として、“身に着けておかなければならないこと”を人財教育に組み込んだのです。それが「JALフィロソフィ」の浸透です。フィロソフィとは哲学のこと。JALフィロソフィは「企業にかかわらず、集団をまとめて同じ方向に向かって進むには、一致団結ができる共通の考え方がなくてはならない」という、稲盛名誉会長の経営哲学にから生まれたもの。野村部長はまず京セラフィロソフィを学んだそうです。
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